On joue en science et techno
Qui sommes-nous?
Nous sommes Laurence Cholette et Laurence Daigle-Gauthier, deux étudiantes de dernière année au baccalauréat en enseignement au secondaire, profil science et technologie, de l'Université du Québec à Montréal. Dans le cadre de notre cours DDM4292, Projet de fin d'études, nous avons réalisé ce site web afin de mettre à la disposition des enseignants diverses ressources à utiliser en classe. L'idée de ce projet s'incrivait dans une problématique particulière décrite ci-dessous.
Contexte de notre projet
En tant qu’enseignant, il est important de varier les stratégies d’enseignement et d’apprentissage utilisées et de trouver des façons différentes d’enseigner. L’une des stratégies ou des types d’activités possibles est le jeu, qui peut lui-même prendre différentes formes et qui peut aussi viser différents objectifs. Le jeu peut entre autres servir à la découverte de nouveaux apprentissages, à la révision de connaissances et au développement de compétences.
La problématique dans laquelle s’inscrit notre projet est donc le peu de ressources dont disposent les enseignants en science et technologie quant à l’utilisation du jeu en classe et le fait que les ressources existantes sont souvent peu pertinentes par rapport au programme de formation et à la progression des apprentissages.
Notre projet expliqué...
Le but global de notre projet était de créer un site qui offrirait des ressources facilitant l’utilisation du jeu comme activité d’apprentissage, en réponse à la problématique liée au manque de telles ressources ou à leur manque de pertinence dans le cadre de l’enseignement des disciplines de la science et de la technologie.
Sur notre site, on retrouve une section mettant à la disposition de tous des jeux que nous avons créés ainsi qu’une section répertoriant les jeux disponibles sous différents formats. Pour chaque jeu, créé ou répertorié, une fiche d’information l’accompagnant permet aux utilisateurs du site de trouver rapidement un jeu correspondant à leurs besoins.
Pour atteindre ce but, nous nous étions fixé deux objectifs plus précis : créer des jeux de différents types en lien avec des concepts prescrits variés et répertorier les jeux existants en fonction des concepts prescrits qui y sont abordés. Parmi les jeux créés, nous souhaitions inclure des jeux que nous avions déjà créés lors de nos stages, créer des jeux nouveaux et adapter des jeux créés par nos collègues lors de leurs propres stages. Quant au répertoire, nous souhaitions y inclure des jeux que nous aurions jugés comme ayant une valeur didactique suffisamment intéressante, c’est-à-dire des jeux qui sont en lien avec au moins un concept de la progression des apprentissages, qui s’adressent aux adolescents, qui sont en français et qui sont disponibles au Québec. Nous avons tenté de répertorier à la fois des jeux en format électronique et des jeux disponibles en magasin.
Nous avons également fait une recherche sur les liens qui existent entre les jeux et l'apprentissage. Dans ce texte, vous pourrez lire le résumé de nos recherches concernant l'utilisation des jeux dans une visée éducative. Vous pourrez y constater l'utilité des jeux sur la socialisation et la motivation des élèves.
Nos partenaires
Pour mener à bien notre projet, nous avons compté sur la collaboration de différents partenaires. D’abord, afin de valider les jeux que nous avons nous-mêmes créés, nous avons demandé à des enseignants de tester ou d’analyser certains jeux. Nous avons donc élaboré un questionnaire d’évaluation afin de faciliter l’évaluation des jeux. Ensuite, afin de nous renseigner sur les jeux disponibles, nous avons consulté différentes boutiques de jeux ainsi que des librairies.
Aidez-nous à rendre nos jeux meilleurs!
Afin de valider la pertinence des jeux que nous avons créés, leur efficacité ainsi que l’intérêt qu’ils suscitent chez les élèves, nous sollicitons votre collaboration en tant qu'enseignant afin de les tester et de les évaluer. Leur évaluation se fait par le biais d’un questionnaire en ligne. Grâce à ce questionnaire, nous recueillons des informations sur le déroulement du jeu, sa pertinence par rapport à la progression des apprentissages, son intérêt global ainsi que d’autres paramètres. Une section du questionnaire vous permet aussi de laisser des commentaires généraux.
Participez à notre site!
Vous avez vous aussi créer des jeux que vous aimeriez partager avec les autres enseignants, alors participez à notre site. Dans la section, Contactez-nous de notre site web, vous pouvez nous faire parvenir un courriel avec vos coordonées, votre jeu et ses règlements. Nous pourrons ensuite l'ajouter à notre site. Dans cette section, vous pouvez également nous laisser un simple commentaire.
Amusez-vous sur notre site!
Maintenant que vous connaissez tout sur notre projet et sur notre site web, allez télecharger les jeux que vous voulez utiliser avec vos élèves. N'oubliez pas de revenir nous donner vos commentaires sur le jeu!
En espérant que vous aurez autant de plaisir que nous à les utiliser en classe!
Laurence Cholette et Laurence Daigle-Gauthier
